بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ
“Hari Khamis free tak? Malam.”
“Free. Kenapa?”
“Aku ada buat usrah malam tu, nak join tak?”
“Usrah? Siapa buat?”
“Akulah.”
Tiba-tiba budak itu buat muka suspicious pada saya…
“Kenapa? Ada masalah?”
“Eh, tidaklah. Usrah ni under apa?”
“Under apa? Erm. Alah, kita-kita saja. Daripada kita pergi main game malam tu, apa kata kita buat usrah, kumpul budak-budak lain sekali. Penting sangatkah “under” apa tu?”
Itulah antara perbualan yang aku dapat ketika mencari orang-orang baru untuk sama-sama duduk merasai nikmat tarbiyah. Macam-macam ragam rupanya ada.
“Usrah? Apa tu?”
“Usrah? Macam yang biasa buat kat sekolah itu ya?”
“Usrah? Bukan badan agama yang rasmi kat sini dah buat ke? Kenapa kau nak buat juga?”
Macam-macam persoalan yang memerlukan jawapan yang berbeza-beza untuk setiap target mad’u (orang yang didakwahi). Kerana itu, kita sebagai da’ie kena faham bahawa manusia ini dapat kita bahagikan kepada beberapa kategori atau tingkatan. Mereka sangat dipengaruhi oleh masalah latar belakang pendidikan, keluarga, kawan-kawan, pendedahan atau capaian maklumat, taraf kehidupan, jantina, umur, cara berfikir dan macam-macam lagi yang memerlukan seorang da’ie itu untuk bisa menganalisa mad’u mereka dengan cepat dan tepat agar kita tahu apa pengarahan yang patut kita berikan dan bila waktu yang sesuai untuk kita sampaikan kepada dia, agar niat kita untuk mengenalkan dia dengan tarbiyah dapat direalisasikan.
Budak tahfiz berbeza caranya dengan budak bukan tahfiz (inikan pula yang buta huruf al-Quran). Budak IQ tinggi berbeza caranya dengan budak IQ rendah. Budak SBP atau MRSM berbeza caranya dengan budak SMKA. Budak SMKA berbeza dengan SMK. SMK berbeza dengan tidak bersekolah. Budak matrikulasi berbeza dengan budak IPTA. IPTA pula berbeza dengan IPTS. Even, IPTA/IPTS pun masih kita boleh perdalami lagi kaedah approach yang sesuai untuk setiap jenis IPTA/IPTS. Budak sosial berbeza caranya dengan yang pendiam. Budak yang bersifat kepimpinan berbeza caranya yang hanya mahu mengikut keadaan. Budak merokok berbeza dengan budak bercouple. Budak pula berbeza dengan bapak kepada budak dan atuk kepada budak. Dan macam-macam lagi!
 |
| Bakti Sosial Ramadhan 1433H, Rumah Anak Yatim Nurul Ihsan, Sg Siput, Perak |
Kerana itu, kalau kita perhatikan antara penekanan utama oleh Syeikh Mustafa Masyhur dalam bukunya Dakwah Fardhiyah juga Dr Syed Muhammad Nuh dalam bukunya Dakwah Fardhiyah (juga) meletakkan proses TAARUF sebagai benda pertama yang perlu kita lakukan dan sifatnya adalah berterusan hinggalah sampai akhir tahapan. Jika saya, saya akan katakan bahawa proses taaruf ini perlu berlangsung sampailah kita mati atau mad’u tu mati. Maknanya, non-stop.
